去年暑期，NACIS 的UGC团队探访美国大学期间，不少大学的招生官都坦言，他们心中的目标学生是对自己的未来有清晰的规划、将个体与社会联系起来并具有同理心的学生。但纵观当下，很多孩子陷入的正是这份“我想做什么”的迷茫。有的学生对于标化成绩过于追求，不惜五刷六刷以获得绝对高分，却对未来从事的职业、想要奋斗的领域却几乎没有思考过，而这一误区有时会导致自己与梦校失之交臂。正如Boston College招生官分享，如果学生自己都想不清楚为什么要学习是很糟糕的，招生官们希望看到是一个个真实和全面的个体，而不是被包装过的千篇一律的申请。

职业生涯教育，重在生涯。它不仅仅是关于未来职业方向的引导，更是教会学生如何在更早阶段就开始规划自己的人生。因此，生涯教育，是一场“关乎人的教育”。背靠学校领导的大力支持，依托各行业大咖家长们的无私奉献，NACIS职业生涯教育（职业日）已经来到第四个年头。作为NACIS传统的、有辨识度和区分度的品牌活动，“职业日”在现今这个瞬息万变的社会尤为珍贵和迫切。一场充满温度与智慧的盛宴，55位覆盖16个职业集群的家长导师、5位大学代表、10位历届校友齐聚诺达校园，用亲身经历为NACIS在读生们揭开了职场的神秘面纱。从科技前沿到艺术创作，从医疗健康到金融管理，孩子们在互动中触摸梦想，在对话中种下职业规划的种子。

55位家长导师+5位大学代表坐镇，注重实践性，唤醒行动力

NACIS每年的职业日都是一个递进和深挖的过程，相比去年强调“认知”和“探索”的“探兴趣，铸未来”的主题，今年职业日则把重点放在“实践”和“行动”上。孩子们不仅停留在兴趣发现的层面，更要通过实际的交流、参与和体验，把梦想转化为具体可行的职业方向与行动路径。

作为职业日走过四年的见证者，NACIS教育顾问委员会Scarlett主席这样诠释今年的主题：“‘启航’”意味着梦想的起点，‘致远’则象征着坚持不懈的实践与深入探索。我们鼓励每位学生从实际出发，勇敢迈出第一步——不止于了解一个行业，更要通过深入对话和项目实践，从小事做起，逐步构建属于自己的职业能力地图。我们倡导学生在每一次活动中带着思考与愿景参与其中，不人云亦云，而是以探索者的姿态，找到真正适合自己的方向。”

今年，家长导师阵容再度扩大，从首届职业日的35位家长导师，到今年的55位家长导师，越来越多的NACIS家长们融入并乐于为这个有爱的社区贡献自己的力量。55位家长职业导师他们来自各行各业，覆盖16个职业集群，其中有参加过职业日好几次的老导师，也有今年刚加入的新血液，孩子们站在各自感兴趣的展台前，认真聆听每一位在行业里成长并卓有建树的家长们的真诚建议。

家长职业导师Lilian女士从事金融服务行业，今年是她第二次参加职业日，职业日结束后她兴奋地说：“有的孩子的问题真的很一针见血，也很有脑洞，让我看到了NACIS孩子们的深度和好奇心，与他们的交流也给予我许多灵感。”

家长代表颜先生是今年的新导师，早在职业日前，他就来到学校给同学们做过职业讲座。他在开幕式中说：“有梦想才能驱动行动，羡慕你们在十四五岁就有那么好的机会接触到来自各个行业的职业导师，找到自己未来的发展方向。”正如他说的那样，在变革中发现机会，把热爱变成可以坚持的事业，正是人生中最幸福的事情。

在60个展台中，有5个是来自大学代表的展台，他们分别来自墨尔本大学、新南威尔士大学、澳大利亚国立大学、格拉斯哥大学、康涅狄格大学，在诺达职业日中代表学校官方，从大学招生官角度解答孩子们在申请和规划上的疑惑。这样也让孩子们不单单聆听家长诉说职业细节，也可以从高校角度综合了解专业设置和招生导向，以便他们更清晰地进行升学和未来的规划。


今年第一次参加职业日的8年级Alyssa对职业日很是期待，她提前构思了想问的问题和想了解的专业：“在展会时间，我跟许多家长进行了深入的沟通，学到了不少行业内的知识，也让我更加确定想要学商学的志愿，跟职业导师的沟通让这场展会变得意义非凡，很感谢给了我从事商学的动力和学习方向。”

 

10年级的James已经是职业日的常客，但对他来说，每一次参与都有自我的成长：“和上一次职业日相比，我觉得我勇敢了许多，以前根本不敢咨询，这次的讲座对于我们来说是一次全新的旅程，我有机会和不少行业的佼佼者进行了近距离的沟通，发现每行每业都有自己的特点，都很不容易。”

 
职业日的核心价值，在于搭建学生与职业世界之间真实而深刻的桥梁。通过与家长导师、大学代表的直接对话，学生不仅了解了各类职业的现状和发展趋势，也获得了关于专业选择、能力要求以及职业路径的启发。


校友回归，职业分享再度升级！


职业日第四年，这个世界那么熟悉，但又似乎增添了一些不确定性。但无论外部世界如何变化，坚持让学生去接触当下林林总总的行业，拓宽职业视野，聆听职业讲座、参与职业活动、拓展职业体验，参与大咖对话，才是应对所有不确定性的法宝之一。


在今年的职业日当天，我们还邀请了10位从NACIS毕业的校友回归校园，他们之中有的刚刚毕业，有的即将入读研究生，还有的则从国外专门飞回来无私地与学弟学妹们分享自己的真实体验。

NACIS生涯教育负责人Vivian老师说：“今年的职业日，我们新加入了的校友分享，用他们的真实故事点亮了生涯规划和职业规划的道路。正是家长、学校的同频共振，才为孩子们创造了宝贵的学习和体验机会。愿同学们在这一天找到方向，感受到力量，用心规划生活与学习，勇敢迈出通往未来的每一步。”



2021届校友Steven今年从UC Davis经济学专业毕业，即将前往康奈尔大学攻读应用经济学研究生，这是他首次回母校参与职业日，和学弟学妹分享自己的大学经历与专业见解。“这次回来是自己视角的变化，当时在NACIS的时候一心只想冲击理想大学，现在经过大学四年的学习和申请研究生的经历，才感觉和社会真实的接轨了。现在从回顾的视角回看来时路，就特别想给也许和我当时一样有困惑的学弟学妹们一些第一手的信息。” 就在活动结束当天，Steven就要飞回美国继续为他人生的下一阶段做准备，NACIS学子的传承也在他们努力奔跑的人生中不断具象化。

 

“参与学长学姐关于大学申请、专业选择及大学生活的分享并结合职业日了解到的其他相关信息了，使我对未来规划有了更清晰的认知。在大学申请方面，学长学姐强调早做准备的重要性；在专业选择上，他们建议结合兴趣与职业前景，避免盲目跟风热门专业，同时分享了转专业、辅修的经验。这些第一手的感受的无私分享让我对未来有了更清晰和直观的认识。” 11年级的Renee同学深有感触。
 

这些毕业或正在就读于世界各个优秀大学、已在相关专业领域探索的学长学姐，不仅为在校学生带来了第一手的专业选择与大学生活经验，也见证了“从职业日走向世界”的真实案例。
 
生涯教育叠加学术发展，环环相扣，紧密发展


过去四年，职业日已经发展为学生职业探索路径中的重要环节。从最初的兴趣启发，到如今贯穿测评、讲座、对话、实践四大维度的系统培养，我们收获了大量来自学生、家长和导师的积极反馈。同时我们今年还启用了新的升学平台Cialfo，它能很好地将以上信息整合在同一系统中，便于数据追踪和观察孩子们地成长。

 
生涯教育和职业发展教育并非一日之功，而是一个系统性、持续性的过程。作为职业日的延伸，诺达还携手家长职业导师们为学生们提供了触手可及的职业体验机会，让学生真正走进公司或机构，丰富他们对于职业的更深层次的认知。去年，NACIS组织了6次公司或机构参访活动，其中包括上海鑫吉食品有限公司、北京天驰君泰律师事务所上海分所、中建信控股集团有限公司、意大利马兰戈尼艺术学院上海校区、英特尔亚太研发有限公司、微软中国等。同学们在其中亲身与行业专业人士进行交流，认真聆听并体验在科技公司工作的一天。

 


在另外一些领域，学校联合家长导师开展深入的行业探究和学习，比如由行业领域家长导师创办的NACIS TV校园电视台，以学生为主导，围绕校园内的实际事件进行及时的策划与拍摄。通过这一实践活动，学生在沟通、组织策划、语言表达等多方面的能力得到了综合的锻炼和提升；今年学校还携手AI行业家长导师开展NACIS AI英才项目，共同设计项目式学习相关课程，遴选具有潜力的学生参与实践。学生不仅深入了解人工智能的实际场景，也提前体验高科技行业的专业要求与发展前景。

 
在NACIS 这个学习者社区中，我们期待着每个少年都可以与同学、老师、家长职业导师产生共鸣。这共鸣，可能是以学术、经历、观点、兴趣为出发点，但最后都来到了同一个终点——寻找自我的成长之路，NACIS的生涯教育和学术教育，也将达到环环相扣、紧密结合。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。愿NACIS的每位学子都走在行将致远的灿烂之路上！明年职业日，我们再相见！